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新教师展示交流活动——听初中语文公开课反思

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发表于 2020-1-20 01:46:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
每年我们学校都会来年轻的教师,所以我们学校的教师年轻化,永远充满活力激情,这是年轻的好处。但 同时给我们学校培青工作的的加大力度,年年年轻,年年培青。教师上公开课是一次学习与探索、总结与锻炼、促进与提高的机会。因此,上课前要把握大纲的要求,认真钻研教材,把握本次课所上的内容在教材中所处的地位,教学目标制定既要切合学生的实际体育水平,还要符合学生的身心发展规律,同时要以各校学生、器材、场地等实际情况为依据,在此基础上合理安排教学内容。并根据内容试上,从而发现教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、讲解是否清楚、示范是否准确等问题,通过组内讨论研究,发现不足,并制定出更合理、新颖的教学方法。

    听课教师首先自己必须钻研教材,把握教材的基本结构、框架、本次课所授内容在材料整体中所处的地位,明确教学目的、重点和难点,以及选择教学的方法等,以便在听课时准确地了解授课教师与授课特点。其次听课教师要看授课教师的教案,明确课的设计及实施意向。最后听课教师要做好记录,做到边听、边看、边记。听课时注意力始终保持高度集中状态,观察学生在课堂教学中的参与程度,同时记录授课教师对教学的组织,捕捉授课教师的闪光点,从而达到取人之长、补己之短的效果。

评课时,由听课教师根据评课标准对教学过程的各个方面、各个环节做具体分析,科学、合理的对该课进行评价,并进行全方位、立体式的评价。

    一评价教学理念。关注授课教师的教学理念,即授课教师在课堂教学中的行为、情感倾向透露出来的或隐含着的价值取向。教学目标的制定要以新课程理念贯穿始终,它不仅仅指向体育基本知识、技术、能力,还要指向过程和方法、情感态度和价值观。练习中,教学方法的运用要能激发学生的学习兴趣,引导学生自己去学习技术。二评价教学设计。授课教师是否根据学生的特点来设计教学过程;教学安排的几个步骤和环节,是否让人一目了然;教学内容的选择是否符合教学的特点和不同学生的个体差异;运用了什么样的教学方法,有没有激发学生的学习兴趣,培养其自主学练的能力;是否帮助学生很好地达到学习目标;是否根据教学需要采用挂图,使用录像、音乐等优化体育课堂机构。三评价教学能力。授课教师的教学能力主要包括:融会贯通新课标的能力;精讲、清楚的语言表达能力;吸收先进教育教学理念、学习科学教学方法的能力;创设民主宽松的课堂氛围的能力;设计新颖课堂教学方法的能力;运用现代化教学装备的能力;开发体育与健康课程资源的能力等。课中要运用这些教学能力指导学生掌握正确的学习方法,引导学生进行正确练习,使学生身体各部位、器官系统的机能,各种身体素质和基本活动能力都得到全面发展。

总之,希望我们的学校永葆青春,永远充满活力激情!
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沙发
 楼主| 发表于 2020-1-20 01:46:22 | 只看该作者
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侯寨一中刘芳
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